Unit 	Energie management systeem (EMS)	
Fase	Fase 3: Vervolg Activiteiten	
Programma	Dit trainingselement richt zich op de "hiaten" in het energiebeheersysteem, die zijn geïdentificeerd in de energiebeoordeling. De keuze voor welke leemtes moesten worden aangepakt voorafgaand aan de training (fase 1: in kaart brengen energieverbruik). Hiaten zijn bijvoorbeeld het ontbreken van KPI's (op unit-operaties), een taken, verantwoordelijkheden en mandaatmatrix of energieaspectregister. Tijdens dit deel zullen we verschillende taken, verantwoordelijkheden en mandaten met betrekking tot het energiebeheersysteem bepalen.	
Planning	Doelgroep categorie:		Top management	
		X	Middel management	
			Werknemers Algemeen	
	Specifieke groep:	Hoofd van de technische dienst, technologiecoördinator, locatiemanager, duurzaamheidsmanager	
	Aantal deelnemers:	4 	
	Duur:	4 uur.	
	Elementen:	Inkoopnorm op EE; taken, verantwoordelijkheden en mandaat op EE; business case.	
Algemeen Doel	Doel: 	Stel de doelgroep in staat om lacunes in het energiebeheersysteem aan te pakken.  	
	Verificatie:	Conclusie van sessie met een reeks meerkeuzevragen om begrip te verifiëren, actieve feedback van deelnemers over de tools.	
Specifieke Doelstellingen	Doel: 		a) Leren hoe EE toe te passen op inkoopcriteria.
b) Leren en beslissen over de procedurele aspecten van EE
c) Leren een businesscase te maken voor EE	
	Verificatie: 		Meerkeuzevragen en actieve feedback van de deelnemers op de mogelijkheden van de tools.	
Concept	Soort materiaal:	Presentatie, online tools.	
	Contributie:	De trainingseenheid biedt deelnemers de mogelijkheid om bepaalde aspecten van het EMS aan te pakken door te leren hoe een businesscase voor EE kan worden gecreëerd, hoe EE kan worden opgenomen in inkoopnormen en hoe EE in de organisatie procedureel kan worden georganiseerd.   	
	Training niveaus:	Niveau 2- Begrijpen: begrip van het concept en de rol van deelnemers
Niveau 3 - Toepassen: de tools en concepten kunnen gebruiken.	
Leer activiteiten	De hiaten die in de training worden aangepakt, zijn bepalend voor de trainingsactiviteiten. Trainingselementen zullen ‘hands-on’ en gericht zijn op specifieke problemen. Er zal gebruik worden gemaakt van interactieve werkvormen en zowel visuele als praktische oefeningen worden gebruikt. De training kan inspiratie putten uit bestaande tools (zoals ASAP tool of BESS).	
Leer methodE	x	Masterclass	X	Casestudies		Diagnostische analyse	
		Discussieforum		Zelfstudie	X	Probleem-georienteerd leren	
		Rollenspel		Samen Leren		Anders	
Leermateriaal 	Trainer:
	Training slides (incl. PC, beamer)
Online opdrachten
Geprinte opdrachten 	
	Deelnemers:	Laptop voor online opdrachten
Pen en papier voor aantekeningen